Влияние Болонского процесса на образование медицинского направления

Сегодня современная система образования переживает коренные преобразования. Вследствие распространения демократических тенденций в жизни общества, в образовательных системах, как его важных составляющих, начали переносить акцент на личность студента для его индивидуального развития, условий самораскрытия, самореализации на этапах его профессионального становления.

Образовательные традиции это отражение глубинных проявлений национального духа. Современный Болонский процесс отражает на новом, качественно более высоком уровне образовательные приоритеты, сложившиеся на почве культурно-ментальных ценностей, присущих западноевропейской цивилизации. Целью модернизации высшего образования в нашей стране является создание такой модели образовательного процесса, в которой бы оптимально сочетались лучшие отечественные и зарубежные традиции.

К направлениям реформирования высшего образования медицинского направления, которые позволят ей получить качественно новые признаки, в нашей стране можно отнести:

— стимулирование познавательной активности студентов;

— развитие и совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учебного материала;

— усиление внимания к систематической самостоятельной работе студентов;

— увеличение количества практических занятий.

Очень важную роль в развитии образования должны играть современные информационные технологии. Многие университеты и научные порталы размещают новую, свежую и актуальную информацию, которую студенты медицинского профиля могут использовать для подготовки к учебным занятиям. Такая форма поиска информации очень удобна, ведь за пару секунд можно узнать нужную информацию. Например если нужно узнать про лечение гайморита у детей или получить ответ на любой другой вопрос в медицинской сфере, нужно просто зайти на нужные сайты или ввести запрос в форму поиска. Такие ресурсы полезны не только для учеников медицинского профиля, но и для молодых мам, которые могут узнать о симптомах гайморита и других заболеваний, чтобы знать к какому врачу обращаться в определенных ситуациях.

В то же время направление на Болонский процесс не должен привести к потере отечественных традиций обучения, снижению национальных стандартов качества или чрезмерной перестройке системы образования. Традиционным для образовательной системы должна быть сердечное отношение преподавателей к студентам, привыкших получать значительную помощь в своей учебной деятельности.

При создании гармоничной модели образовательного процесса необходимо учесть культурно — ментальные особенности, энциклопедическую ориентацию отечественного образования, а также фактор тотального информационного перегрузки, что составляет сейчас одну из самых больших угроз для физического и психического здоровья человека.

Использование гуманистических традиций педагогики и зарубежного опыта воспитания личности, способной к активным самостоятельным действиям позволит создать динамичную, мобильную конкурентоспособную модель образовательной системы.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.