Тенденции взаимодействия рынка труда и современного образования

Развитие рыночной экономики, распространяет стоимостные отношения на все более широкий круг процессов и явлений, в единстве с технико- технологическими изменениями, которые обусловили доминирующую роль знаний и творчества в общественном производстве, то есть создали реальные предпосылки для превращения труда в средство самореализации, социализации и развития человека.

Опыт индустриально развитых стран показывает, что превращение научно — технических разработок в инновационный товар могут обеспечить профессионально подготовленные специалисты. Построение инновационной экономики требует разработки новой концепции подготовки кадров и определения существующих противоречий на рынках образовательных услуг и труда.

Рынок образовательных услуг тесно взаимодействует с рынком труда, как органической составляющей любой рыночной экономики, выполняющей функции механизма распределения и перераспределения общественного труда по сферам и отраслям хозяйства, видам и формам занятости в соответствии со структурой общественных потребностей и форм собственности.

Управление рынком образовательных услуг направлено на гармонизацию взаимоотношений участников образовательного процесса и представителей рынка труда, достижение уровня их максимальной удовлетворенности качеством решения социально-экономических задач, стоящих перед данной системой. В процессе такого взаимодействия субъекты рынка труда и рынка образовательных услуг осуществляют взаимное влияние.

Однако функционирование рынков образовательных услуг и труда имеет некоторые противоречия:

Противоречия между потребностями личности, общества и спросом на рынке труда, особенно на специалистов наукоемких и высокотехнологичных специальностей, а также между уровнями профессионального образования.

Противоречия между скоростью обновления научной информации и уровневой специализацией учебных заведений. Поэтому часто возникают ситуации, когда работодатель желает купить телескоп для использования в своей деятельности, а выпускник не будет знать как с ним работать.

Противоречие между содержанием современного образования и потребностями в формировании творческого потенциала общества.

Противоречия между востребованными работодателями характеристиками рабочей силы и неразвитостью этих качеств у начинающих специалистов.

Противоречия между готовностью работодателей содействовать профориентационной работе и социально-психологической поддержкой молодых специалистов и недостаточной разработанностью механизма сотрудничества в данном направлении со стороны учебных заведений.

Противоречие между количеством желающих получить образование востребованного уровня и качеством и количеством учебных заведений, способных удовлетворить эти потребности.

Низкая мотивация к сотрудничеству с высшими учебными заведениями в предпринимателей.

Взаимодействие учебного заведения и бизнеса часто рассматривается как модная игрушка.

Низкий уровень экономической и предпринимательской культуры в стране.

Данные об источниках:

inform

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.