Способы построения сотрудничества предприятий и высших учебных заведений

Среди основных моделей взаимодействия предприятий и вузов можно выделить следующие:

1) Традиционная модель взаимодействия: предприятия не принимают участия в профориентации и подготовке молодых специалистов, а ожидают от вуза уже полностью подготовленных кадров.

Такая модель, несомненно, приводит к экономии средств в краткосрочной перспективе, однако может существенно снизить положительный полезный эффект в долгосрочной, повышая продолжительность адаптации молодых специалистов вследствие их неосведомленности с особенностями работы предприятия, повышает риски потерь от брака в период адаптации.

2) Традиционная модель взаимодействия (в случае увольнения работника): следует отметить, что молодой специалист рассматривает данное предприятие лишь, как временное место работы, а после приобретения определенного практического опыта переходит на другое предприятие с лучшими условиями и уровнем оплаты труда. При такой модели существенно возрастают расходы предприятий: существует необходимость затрат на поиск нового сотрудника, его срочное введение в курс дел и т.п..

3) Современная модель взаимодействия: предприятия начинают отбор потенциальных будущих молодых специалистов еще во время их учебы, участвуя совместно с вузами в профориентационной работе; интегрируются с вузами, формируя соответствующие кластерные объединения, на основе создания собственных лабораторий на базе вузов, совместных учебных баз для повышения квалификации с участием, как персонала предприятий, так и преподавателей вузов.

К основным направлениям активизации сотрудничества работодателей и вузов как важного фактора стратегического, инновационно-ориентированного развития предприятий целесообразно включить следующие:

1. Усиление взаимодействия науки, образования и производства, стимулирования такого взаимодействия со стороны государственной власти и местного самоуправления в сфере стратегически важных для развития определенных территорий направлений.

2. Создание предпосылок для формирования и развития интеллектуального потенциала, обеспечения территориальных потребностей в квалифицированных кадрах с высшим образованием за счет сбалансированности спроса и предложения на рынке высококвалифицированного труда.

3. Разработка и утверждение методики определения текущих и прогнозирование перспективных потребностей в специалистах с высшим и профессионально-техническим образованием страны в целом, регионов, отдельных городов и районов, с целью развития интеллектуального потенциала региона в контексте формирования инновационно-инвестиционной модели экономики.

4. Разработка программы закрепления молодых специалистов на предприятиях путем стимулирования работодателей при предоставлении первого рабочего места выпускникам учебных заведений, создание соответствующей социальной инфраструктуры, повышение привлекательности рабочих мест, их соответствия требованиям молодых специалистов.

Данные об источниках:

В статье использованы материалы таких авторов:

А.Н. Левченко, А.В. Ткачук. Активизация сотрудничества работодателей и вузов как фактор совершенствования стратегии развития предприятий машиностроения. // Научные труды Кировоградского национального технического университета. Экономические науки, вып. 23. — М.: КНТУ 2013. — 400 с.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *