Способы обучения молодых специалистов работе на фондовом рынке

В современной постиндустриальной среде, когда все быстро и порой даже мгновенно меняется, человек, желающий воплощать в жизнь полученные в высшем учебном заведении навыки, должен уметь не только усваивать и запоминать информацию, но и анализировать ее, обрабатывать и применять результаты анализа.

Согласно эффектом Даннинг-Крюгера, более компетентные специалисты имеют склонность к недоверию собственным результатам работы, поэтому для эффективной проверки результатов собственной деятельности используют аналитическую подоплеку.

Высшее учебное заведение, со своей стороны, должно эффективно улучшать не только когнитивные навыки студента, но и его аналитические способности. К сожалению, современное образование не предоставляет учащимся нужной базы для развития аналитических умений, поэтому обычно это сложная задача становится компетенцией высших учебных заведений. В такой ситуации можно использовать современные инструменты обучения и тематические Интернет ресурсы, такие как ммсис топ 20 или онлайн каталоги.

Изучение финансовых дисциплин, в частности тем связанных с работой на фондовом рынке, невозможно без применения анализа, поэтому в течение семестра студенты имели возможность улучшить свои аналитические способности, выполняя практические задания.

Для развития аналитических навыков студента при изучении способов работы на фондовом рынке исследователи предлагают использовать следующие подходы:

1. Задание первое: проводить недельный обзор фондового рынка. Студент или молодой специалист должен научиться давать оценку современной ситуации на мировом фондовом рынке. Для этого на каждом практическом занятии преподаватель может спрашивать у студента результаты обзора событий недели, которые могли влиять на состояние фондового рынка, фиксировались изменения в состоянии мировых и региональных фондовых индексов по сравнению с прошлой неделей, а также студенты могут объяснять причины изменений в индексах, учитывая произошедшие события.

Такой обзор является обязательной задачей для молодых специалистов, к тому же, во время недельного обзора можно проверить уровень знания студентами терминологии и логики дисциплины.

2. Задание второе: проведение прогноза трендов рынка. Разработка прогнозов также может быть использована в качестве метода улучшения аналитических навыков студента. Для этого все студенты, которые посещают занятия по работе на фондовых рынках, могут выполнять данное задание. Работа состоит в том, чтобы спрогнозировать общемировой тренд развития фондового рынка на определенную определенную дату в будущем.

Как показывает опыт отечественных ученых, данные подхода к обучению молодых специалистов не только тренируют и улучшают аналитические навыки, но и дисциплинируют их и заставляют постоянно изучать реальную информацию и факты по дисциплине, что значительно облегчает усвоение информации.

Также улучшается скорость обработки информации и интерес к дисциплине.

Данные об источниках:

В статье использованы материалы таких авторов:

Коваленко М.А.. Формирование навыков аналитической работы при преподавании дисциплины «Фондовый рынок». // От преподавания дисциплин — к освоению наук: трансформация содержания, технологий образовательной деятельности и развитие педагогического мастерства [Электронный ресурс]: 31 января 2013 — К.: КНЭУ, 2013 — 531 с.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *