Способы мотивации работы персонала в сфере госуправления

Сегодня проблема профессиональной компетентности государственных служащих стала предметом научных философских, психологических, социологических исследований и рассматривается в контексте формирования человеческого потенциала государства. Успешное внедрение стратегии государственной кадровой политики предусматривает, прежде всего, реформирование государственной службы.

Эффективность нововведений в государственном управлении определяется уровнем развития инновационной культуры и профессиональной компетентности государственных служащих.

В свою очередь, это диктует важное требование: современный инновационный процесс обязательно должен сопровождаться технологии научного обеспечения процесса самореализации творческого потенциала государственного служащего, способного проектировать свой индивидуальный путь личностного профессионального развития, а главное — решать стратегические задачи социально-экономического развития государства.

Современная модель развития человеческого потенциала не обеспечивает необходимых количественных и качественных характеристик его потребностей. Все это снижает престижность Украины в мировом сообществе, ведь сегодня она занимает 85-е место в рейтинге по развитию человеческого потенциала ООН.

От кадрового потенциала государственного управления, профессиональных и личностных качеств каждого государственного служащего в значительной степени зависит решения судьбоносных для Украины вопросов современного развития страны – «доказать свое право на достойное место среди развитых стран мира, утвердить национальную конкурентоспособность, обеспечить устойчивое социально-экономическое развитие и высокие стандарты жизни граждан».

Это актуализирует проблему развития у каждого государственного служащего творческого потенциала в процессе самосовершенствования и создание условий для его творческой самореализации.

Высокое качество подготовки государственных служащих достигается за счет использования на всех уровнях профессионального образования, развитой учебно-материальной и научной базы, интегрированных многоуровневых учебных программ, о которых можно узнать на сайте mirobase.com, привлечения профессорско-преподавательских кадров высшей квалификации для ведения учебного процесса по программам профессионального образования.

Перспектива дальнейшего изучения этого вопроса состоит в том, что самореализация творческого потенциала являются одними из приоритетных направлений профессионального усовершенствования государственных служащих, развития их профессиональной компетентности и становления отечественной государственной службы.

Данные об источниках:

В статье использованы материалы таких авторов:

Науменко Р.А.. Профессиональная компетентность как фактор мотивации профессионального развития государственного служащего. // Задача государственного, регионального и муниципального управления в контексте новых реалий национального развития (06.04.2012). — М.: Издательско-полиграфический центр АМУ, в 2-х частях, Ч.2 2012. — 376 с.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.