Развитие образования под влиянием глобализации

Еще недавно конкуренцию считали проблемой бизнеса, а конкурентоспособность в большей степени принято было применять для характеристики промышленных и потребительских товаров. Сегодня практически каждое учебное заведение встречается с проявлениями конкуренции и ее все чаще применяют при оценке их деятельности.

На сегодняшний день отсутствует единственным терминологический подход к определению сущности конкурентоспособности высших учебных заведений. Это, в свою очередь, затрудняет разработку эффективных методических подходов к успешной деятельности вуза на рынке образовательных услуг.

Конкурентоспособность — это многоаспектное понятие, означающее соответствие товара условиям рынка и требованиям потребителей, различным условиям его реализации и эксплуатации.

Рынок образовательных услуг относят к специфическим рынкам, поскольку, как сообщают в главных новостях, он имеет особые характеристики, содержание, инфраструктуру, специфическое регулирование, а отношения участников этого рынка строятся на особых принципах, закономерностях, средствах и технологиях.

Сегодня подчеркивается необходимость применения инновационного подхода к развитию системы образования, формированию новых механизмов управления ВУЗом. Однако недостаточно исследованным остаются вопросы конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг, а также не определено влияние образовательных инноваций на конкурентоспособность вузов.

В последнее десятилетие на рынке образовательных услуг сформировалось конкурентную среду как на микро- так и на макроуровне и природа конкуренции стала более комплексной. Более того, вузы в разных странах стали участниками глобальной конкуренции. Поэтому, чтобы успешно конкурировать на рынке образовательных услуг, ВУЗ должен сформировать высокотехнологичную образовательную среду, которая сможет обеспечить и высокий уровень качества образовательных услуг, и минимизацию затрат на обучение, и высокую мобильность как на национальном, так и глобальном рынке образовательных услуг, так и на рынке труда.

Инновации в сфере образования стали сейчас большой потребностью. Руководство университетов вводит электронные формы обучения, на лекциях используются мультимедийные технологии, а студенты используют видеоматериалы из сайта ivi.ru, чтобы изучать языки и повышать свою квалификацию.

Конкуренция на рынке образовательных услуг разворачивается:

— За студентов: академически престижные ВУЗы конкурируют между собой за более образованных и способных студентов;

— За преподавателей: ВУЗы конкурируют с бизнесом и другими учебными заведениями талантливых ученых;

— За потребителей своих выпускников: если выпускник вуза успешно трудоустроен, то это свидетельствует об его востребованности рынком труда,

— За положительный имидж в обществе: поскольку существует большое количество учебных заведений, то создание и поддержание осведомленности и положительного имиджа является конкурентным преимуществом на рынке образовательных услуг.

Сегодня вузы конкурируют между собой как научные школы как центры профессиональной карьеры, как центры переподготовки и повышения квалификации.

В развитых странах университеты — лидеры имеют высокий рейтинг из-за того, что они являются создателями будущей профессиональной карьеры своих студентов, а не просто осуществляют их профессиональную подготовку.

Такие вузы являются более привлекательными для потребителей, поскольку имеют четкую ориентацию.

Автор: С. Семенюк

Данные об источниках:

inform

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.