Профессиональная подготовка кадров на региональном уровне: современное состояние и перспективы развития

В современных условиях формирования эффективной системы непрерывной профессиональной подготовки кадров в нашей стране приобретает особенно актуального значения в контексте построения общества, основанного на инновационном подходе к функционированию экономики. Концепцию непрерывного образования можно определить как современную систему взглядов на образовательную практику, которая провозглашает учебную деятельность человека неотъемлемой частью его образа жизни.

Концептуальной сутью непрерывного образования вступает то, что она позволяет не только усваивать потоки новой информации с целью профессионального роста. Такая система образования выходит за пределы рабочего времени и охватывает три уровня: личное и культурное развитие, социальное развитие и профессиональное развитие работника.

Построение организации, которое непрерывно учится, предусматривает использование следующих основных принципов, как: организация обучения собственных сотрудников ключевым знаниям и навыкам работы быстрее, чем это делают конкуренты, обеспечение обмена опытом между работниками и рабочими группами; внешний бенчмаркинг (усвоение лучшего опыта поставщиков и потребителей), организация вертикальной системы обучения, обеспечение применения приобретенных знаний и навыков в практической деятельности, формирование прогнозов и сценариев развития событий, формулирование на этой основе учебных задач, обеспечить опережающее обучение по отношению к изменениям, которые происходят в окружающей среде; охватывать все более широкий круг вопросов в учебном процессе, которые ранее оставались без внимания.

Вместе с тем, как показывает практика организации подготовки кадров на отечественных предприятиях, в этой сфере в настоящее время имеют место определенные негативные тенденции.

Подтверждением неудовлетворительных условий труда и отсутствия перспектив дальнейшего карьерного роста работников на отдельных предприятиях в нашей области выступают данные официальной статистики.

Еще одним проблемным вопросом является достаточно низкий уровень взаимодействия образовательных учреждений, государственных и местных органов власти и предприятий реального сектора экономики в сфере организации научно-технических работ, которая должна играть одну из приоритетных ролей в формировании системы непрерывной профессиональной подготовки кадров. Имеют место проблемы по обеспечению адекватной структуры источников финансирования научных работ..

Не в полной мере отвечает потребностям рынка труда структура направлений подготовки кадров учебными заведениями, существуют значительные проблемы в сфере предоставления молодежи первого рабочего места, возможностей приобретения опыта практической работы, стимулирование работодателей к принятию на работу молодых работников. Но хорошо, что есть Интернет проекты, которые помогают найти работу. Лично я с удовольствием воспользуюсь услугами няни, которая размещает информацию о своих услугах в мировой сети.

Учитывая несоответствие структуры направлений подготовки кадров системой образования реальным потребностям рынка труда, нежеланием предприятий обеспечивать обучение и переподготовку кадров в достаточном объеме, растут не только показатели текучести кадров, но и нагрузка на областной центр занятости в сфере организации профессионального обучения безработных.

Достаточное внимание уделяется областной службой занятости трудоустройству и обучению молодежи — из общего количества лиц в возрасте до 35 лет, которые находились на учете в службе занятости были трудоустроены 38,3%, проходили профессиональное обучение.

Таким образом, указанные тенденции свидетельствуют о насущной необходимости в повышении эффективности формирования системы непрерывной подготовки кадров. Основными путями решения данного вопроса является развитие социального партнерства между работодателями и их объединениями, органами государственной власти и местного самоуправления, профсоюзных организаций трудовых коллективов предприятий, учреждений и организаций, образовательных и научных учреждений на взаимовыгодных условиях.

Целесообразным является также внедрение налоговых стимулов для предприятий с целью повышения их заинтересованности в финансировании профессионального развития персонала, обеспечения участия работодателей в формировании учебных планов и программ подготовки специалистов, объемов государственного и регионального заказа на подготовку кадров в разрезе направлений подготовки, по которым существует наибольший дефицит квалифицированных кадров в области, разработка действенных механизмов закрепления подготовленных специалистов на рабочих местах региона, развитие социальной инфраструктуры.

Разработка и реализация вышеуказанных мероприятий на региональном уровне позволит улучшить качественный уровень трудового потенциала области, следствием чего должны стать повышение темпов роста объемов производства в промышленности на инновационной основе, оживление в непроизводственной сфере, а следовательно, и общий рост социально-экономического развития.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *