Подходы к развитию адаптивных способностей руководствующего персонала

Сейчас к руководителю предъявляют требования, которые обусловлены современным социально-экономическим развитием страны, необходимостью формирования национальной идентичности. Для того, чтобы повысить уровень бизнеса в нашей стране, необходим высокий уровень подготовки квалифицированных специалистов. В нашей стране только формируется система подготовки профессиональных руководителей, способных эффективно работать в условиях становления рыночной экономики, поэтому проблема подготовки студентов к предпринимательской деятельности является актуальной в наше время.

Проблему личностной подготовки специалистов-управленцев в системе высшего образования исследовали многие ученые. Стратегические основы развития предпринимательства в на основе проявления и развития предпринимательского потенциала разрабатывали на государственном уровне.

В состав управленческого и предпринимательского потенциалов входят определенные одинаковые образующие. Единство личностных составляющих двух потенциалов указывает на возможность более эффективной подготовки студентов-управленцев в качестве социальных инноваторов в условиях высшей школы управления.

Решение проблемы подготовки студентов высшей школы управления в предпринимательской деятельности, которая может осуществляться в экстремальных и стрессовых условиях, требует проведения теоретико-экспериментальных исследований, направленных на решение ряда задач:

— Осуществление сравнительного теоретико-эмпирического анализа уровня развития адаптивных способностей у студентов;

— Проведение мониторинга для определения процента студентов готовых к предпринимательской деятельности.

Адаптивность — это врожденная и приобретенная способность к адаптации, т.е. она может быть применена ко всей многогранности жизни при любых условиях.

Адаптивные способности — это индивидуально — психологические особенности человека, которые в единстве сознания и деятельности проявляются в успешности и качественном своеобразии приспособительного поведения. Современному руководителю нужно всегда оставаться в курсе последних управленческих инноваций, уметь вести переговоры с партнерами, особенно с зарубежными, поэтому разговорный английский становится большой потребностью для любого профессионала.

Изучение адаптивных способностей к предпринимательству у студентов управления проводится с помощью многоуровневого личного опросника.

Исследования ученых показали, что 65 % студентов — будущих управленцев психологически готовы осуществлять предпринимательскую деятельность в экстремальных и стрессовых условиях, а 35 % студентов являются не готовыми.

На основе полученных данных, считаем необходимым ознакомить студентов управленческих специальностей с особенностями развития их адаптивных способностей к предпринимательской деятельности и создавать условия, способствующие становлению их в качестве социальных инноваторов. Этому будет способствовать развитие инновационной образовательной инфраструктуры, внедрение курсов предпринимателей для студентов, провождения консультаций по поводу развития способностей к ведению бизнеса.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.