Определение потенциала развития государственной образовательной системы

Процессы государственного планирования подготовки специалистов, а также управления развитием высшего образования базируется на такой важной информации, как учебная мощность высшего образования Украины и в разрезах учебных заказчиков, регионов, вузов.

Под учебной мощностью вуза понимают его максимальную способность по приему, обучению и подготовке специалистов определенной специальности.

Единицей измерения мощности является объем приема при условии обеспечения их обучения и выпуска специалистов заданного качества в лицах в год.

Основные параметры мониторинга мощности высшего образования Украины отражены в первичных носителях массовой информации, которые характеризуют:

— Специализацию специалистов с высшим образованием (области знаний, направления подготовки, специальности), образовательно-квалификационный уровень подготовки специалистов и формы обучения;

— Организационную структуру системы высшего образования (перечень вузов, их подчиненность и регион размещения);

— Параметры вузов (уровень аккредитации, форма собственности).

Учебная мощность вузов Украины по образовательно-квалификационным уровням и специальностям специалистов может улучшена.

Перед определением конкретных показателей мощности вузов следует отметить, что система показателей имеет сложную иерархическую структуру.

Иерархия свойственна организационной структуре субъектов высшего образования, специализации специалистов, формам обучения, уровням аккредитации и формам собственности вуза. Возможным является изменение нормативно-справочных данных в процессе развития высшего образования, но это не влияет на технологию обработки массивов.

Систему мониторинга учебной мощности имеет оперативно влиять на любые изменения в соответствии как увеличение, так уменьшение соответствующих показателей.

Создание этой системы обеспечит необходимой информацией государственных заказчиков, центральные исполнительные органы, местные органы власти, КМ Украины для разработки реальных планов подготовки специалистов с высшим образованием.

Данные об источниках:

В статье использованы материалы таких авторов:

Кочарян И.С., Софиенко Н.А. Концепция мониторинга учебной мощности высшего образования Украины. // Инновационные подходы и механизмы государственного и муниципального управления: (12.04.2013). — К.: Издательско-полиграфический центр АМУ, в 2-х частях, Ч.2 2013. — 436 с.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *