Интерактивные технологии как способ повышения эффективности экономического образования

Одной из основных задач на нынешнем этапе реформирования высшего экономического образования является обеспечение качества подготовки высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке труда финансистов и специалистов экономической направленности, которые способны удовлетворить потребности самых требовательных работодателей.

Решить этот вопрос можно только при условии сочетания традиционных педагогических методик с современными инновационными технологиями обучения.

Реальное понимание приобретенных знаний в процессе обучения возникает тогда, когда есть возможность действовать. Исследователи установили, что во время лекционной подачи материала студенты осваивают только 20 % информации, в то время как в процессе делового общения — 90 %.

Исходя из этого, пассивное получение информации через прослушивание лекций или просмотр дидактических слайдов является менее эффективным. Овладеть и усвоить материал в полном объеме помогают активные и интерактивные методы обучения. Они развивают самостоятельность мышления студентов, учат выделять главное в учебном материале, позволяют студенту путем практических исследований получить необходимый опыт, который пригодится при принятии дальнейших профессиональных решений.

Сейчас специалистами финансовых учреждений разрабатываются новые научные финансовые порталы, где можно найти форекс видео, интерактивные уроки и советы специалистов, которые готовы поделится своим опытом с молодыми учеными. Особенно важно ознакомлять будущих финансовых специалистов с новыми технологиями инвестирования, например с рынком форекс. В сети можно найти рейтинг форекс брокеров мира и на практическом примере показать работу этого рынка.

Сейчас чаще всего применяют следующие инновационные методы обучения:

— проблемная лекция;

— дискуссия с элементами анализа;

— деловые и ролевые игры;

— семинар-конференция;

— семинар – «мозговой штурм»;

— семинар — развернутая беседа;

— работа в малых творческих группах;

— кейс — метод и т.д..

Важную роль при активного и интерактивного обучения играет преподаватель, ведь он должен не только овладеть вышеупомянутые инновационные технологии, но и создать условия, в которых студент свободно высказывать собственные мысли, спокойно воспринимать замечания и чувствовать себя активным участником учебного процесса.

Достичь этой цели можно путем создания так называемых круглых столов, предусматривающие распределение студентов на малые группы, в которых удобно обсуждать предоставленные преподавателем ситуационные задачи и принимать коллективные решения.

Итак, инновационные технологии и методы обучения являются действенным инструментом формирования практических профессиональных навыков студентов и имеют ряд объективных преимуществ.

Данные об источниках:

В статье использованы материалы таких авторов:

Васюта И.А., Мурашова А.Л.. Инновационные технологии и методы обучения как действенный инструмент формирования практических навыков студентов. // От преподавания дисциплин — к освоению наук: трансформация содержания, технологий образовательной деятельности и развитие педагогического мастерства [Электронный ресурс]: 31 января 2013 — К.: КНЭУ, 2013 — 531 с.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *