Инновации в образовании как основа для модернизации отечественной экономики

«Инновация — это свежий способ мышления, которое создает добавленную стоимость» Ричард Лайонс, топ-менеджер инвестиционного банка Goldman Sachs.

В современных условиях требования глобализации все чаще вступают в противоречие с локальными потребностями. Это проявляется в становлении массовости образования. Высшее образование перестало быть привилегией элиты в обществе. В первой декаде XXI века. мировой набор студентов в вузы вырос с 100 млн до 150 млн. Среди стран, где увеличилось количество студентов можно назвать: Индию, Китай, страны Центральной и Южной Африки.

Следует отметить, что в большей части постсоветских стран количество студентов уменьшается, что объясняется ухудшением демографической ситуации. Оплата за образование перешла от государственной к частной. Сегодня домохозяйства США тратят на образование 2%, а домохозяйства азиатских стран — 15%. Средняя стоимость обучения в бизнес-школах Европы колеблется в пределах 25-35 тыс. евро.

Вместе с тем, научная элита теряет свой статус. То же самое происходит и с наукой. С одной стороны, мы видим, как фундаментальная наука все время доказывает свою силу — в современных условиях используются достижения XIX — середины ХХ в. Сегодня науку превратили в технологию — бывшие изобретения используют по-новому. А с другой — происходит спад. Поэтому растет мировая конкуренция на таланты.

Страны мира в условиях глобализации разделились на 2 категории: «страны, из которых бегут таланты» и «страны, которые принимают таланты». Такие страны как Канада, США, Западная Европа — относятся ко второй (принимающей) категории, а такие как ЮАР — занимает обе категории. ЮАР принимает наиболее талантливую молодежь из Африки, но теряет собственные таланты, которые выезжают в более развитые страны. В России 1 трлн долл. было потрачено на образование талантливой молодежи, которая впоследствии уехала за границу. К «принимающим» странам сегодня присоединились и такие страны, как Китай и Саудовская Аравия.

Вместе с тем, массовый характер высшего образования и формирования экономики знаний в условиях глобализации привели к институциональной диверсификации, то есть к делению на преподавательскую и научно-исследовательскую работу в вузах. Это способствует использованию не только новейших технологических достижений в средствах преподавания; в формах организации управления образованием, но и вследствие нововведений — в методиках преподавания; нововведения в воспитании мировоззренческих ценностей личности, что в итоге повышает качество образования.

Для этого инновационная деятельность в образовательном процессе вуза должна быть направлена ​​на:

— сочетание образовательного, научно-исследовательского и инновационного процессов в «треугольник знаний»;

— развитие государственных финансовых механизмов стимулирования внедрения передовых научно-технических разработок;

— создание условий для привлечения частной инициативы (меценатство, инвестиционные фонды) для финансирования научно-технических разработок;

— сочетание государственного регулирования и рыночных механизмов, предоставление большей свободы ученым-исследователям во внедрении в образовательный процесс нововведения на основе продуцирования, распространения и освоения новшеств, исследование эффективности инновационных изменений;

— функционирование эффективных форм ГЧП (государственно-частного партнерства) в научно-исследовательской и научно-технологической сферах;

— восприятие, освоение и оценку инноваций педагогическим сообществом в контексте современного научного знания аксиологии как теории ценностей с акцентом на их общечеловеческих аспектах;

— стажировку профессорско-преподавательского состава как на технологически новейших предприятиях, так и передовых зарубежных вузах;

— коммерциализацию научных исследований и разработок и т.д..

С одной стороны, образование зависит от социально-экономического развития общества, а с другой, она сама способствует развитию общества и модернизации экономики. Инновации в образовании — это качественные изменения, имеющие мировоззренческие ценности.

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *