Главные преграды на пути модернизации сферы государственного управления

Влияние передовых мировых тенденций на сферу государственного управления Украины требуют адаптации отечественного образовательного и научного пространства до мировых стандартов развитых стран демократии.

Общественно-административное и социально-экономическое реформирование украинской государства на пути европейской интеграции, модернизация государственного управления требуют привлечения мощного интеллектуального потенциала, в частности путем интенсификации развития науки о государственном управлении.

Имеющийся научный и кадровый потенциал, которые привлекается к развитию отрасли ряда учебных заведений и научных учреждений свидетельствуют, что в целом отрасль получила институциональную базу, произошло формирование инфраструктуры научной отрасли (научные школы, аспирантура и докторантура, специализированные ученые советы, профессиональные научные издания, библиотечный фонд, информационно-техническое обеспечение, информационно-коммуникативный и организационное сопровождение).

Однако, исходя из реалий практики государственного управления научная деятельность в данной сфере на сегодня является недостаточно эффективной, не в полной мере отвечает требованиям современного развития Украины.

К наиболее значимым проблемам следует отнести:

— Недостаточный уровень качества продуктов научных исследований, несоответствие их достижением современной мировой науки; характер научных интеллектуальных продуктов не отвечает требованиям времени, сводится к продуцированию статей, научных отчетов, диссертаций, монографий; не развернута в работа по конкретным проектам по совершенствованию деятельности органов государственной власти и органов местного самоуправления;

— Отсутствие результативного влияния научных исследований на государственное управление и системности во внедрении результатов исследований в практику государственного управления, формальный характер внедрения результатов в практическую деятельность органов государственного управления и органов местного самоуправления;

— Недостаточная финансовая обеспеченность научных исследований за счет государственного бюджета, незначительное использование других источников финансирования, прежде всего, хозяйственно-договорных исследований, ресурсов местного самоуправления, бизнес-структур, низкая эффективность использования имеющихся финансовых ресурсов;

— Недостаточный уровень качества подготовки научных, научно-педагогических кадров по государственному управлению, подготовка этих кадров не стала действенным механизмом наращивания интеллектуального потенциала и развития отрасли науки;

— Не хватает привлечения новых высококвалифицированных подготовленных кадров проектной научной деятельности, аналитической работы в органах государственной власти, органах местного самоуправления;

— Отсутствует система повышения квалификации научных и научно-педагогических работников, что также негативно влияет на качество научных исследований и учебного процесса;

— Слабой является координация исследований в целом в научной отрасли, не развернута тематическая политика и прогнозирования развития научной отрасли, не занят программно-целевой подход как целостная система планирования и внедрения научных результатов.

Данные об источниках:

В статье использованы материалы таких авторов:

Загайнова Л.И. Концептуальные основы развития научных исследований государственного управления в контексте реалий реформирования. // Задача государственного, регионального и муниципального управления в контексте новых реалий национального развития (06.04.2012). — М.: Издательско-полиграфический центр АМУ, в 2-х частях, Ч.2 2012. — 376 с.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *