Формирования познавательной самостоятельности студентов экономических специальностей

Успешная работа специалистов экономического профиля в современных экономических условиях зависит не только от усвоения профессиональных знаний, умений и навыков, но и требует от специалиста владения современными вычислительными средствами обработки информации (специализированных и стандартных программно-аппаратных комплексов).

Активное формирование профессиональных умений обработки информации стандартными ПО осуществляется на лабораторных занятиях в процессе выполнения студентами лабораторных работ. На этом этапе полученные студентами теоретические знания реализуются на практике. Каждая лабораторная работа содержит комплекс задач, в процессе выполнения которых студент постепенно «движется» по схеме:

1 этап — «действие по образцу» (осознание того, что он может овладеть технологией выполнения заданий);

2 этап — «действие по образцу с определенным уровнем самостоятельности» (осознание уровня приобретенных операционных умений);

3 этап — « самостоятельная творческая деятельность» (осознание своих возможностей как будущего специалиста).

Сущность предложенной схемы рассматривается на примере последовательности овладения логических функций стандартного ПО MS Excel, входящего в состав интегрированной программной системы автоматизации офисной деятельности Microsoft Office.

1 этап — знакомство с инструментарием ПО.

На этом этапе рассматриваются логические функции MS Excel, их синтаксис, правила построения формул с использованием логических функций, алгоритм выполнения вычислений логическими функциями, различные варианты построения формул с использованием логических функций. Как пример реализации теоретических знаний рассматривается технология составления расчетных формул с использованием логических функций MS Excel по выполнению задач по сравнению чисел таблицы. На этом этапе студенты реализуют приведенные решения задач в среде MS Excel.

2 этап — знакомство с технологией использования исследуемого инструментария ПО относительно решения профессионально-ориентированных задач. На этом этапе студенты овладевают средствами и алгоритмами решения задач с использованием логических функций MS Excel путем их решения по приведенной технологии решения. Для каждой задачи состоят пошаговые инструкции по ее решению. Студенты реализуют приведенные инструкции в среде MS Excel. На этих примерах демонстрируется в каких расчетах целесообразно применять исследуемый инструментарий, различные способы построения расчетных формул с использованием логических функций, наиболее рациональная структура расчетных формул.

3 этап — самостоятельное выполнение заданий. На этом этапе студенты должны сформировать навыки самостоятельного решения профессионально-ориентированных задач в среде MS Excel с использованием как логических функций, так и других функций MS Excel. Информационная помощь на этом этапе предоставляется в виде указаний или рекомендаций относительно выполнения задач. Смысловая составляющая указаний дифференцирует материал по уровню сложности. Студент должен самостоятельно выбрать средства и методы реализации выполнения задач в среде MS Excel.

На факультативах могут преподаваться более сложные информационные системы, в том числе и системы управления содержимым. На основе изученного могут задаваться практические роботы, которые нужно делать самостоятельно. В такой работе есть много плюсов, но и минусов, в частности факт, что студентам некому задать вопросы. Но многие выходят из ситуации и используют такие ресурсы с онлайн уроками: http://consultsystems.ru/manuals/joomla/.

Реализация предложенной этапности освоения стандартными ПО позволяет организовать управляемую учебную среду, в которой студент выполняет задание в установленном порядке, и имеет определенную свободу выбора средств и методов их выполнения. Такая организация учебной среды способствует создания у студентов положительного отношения к самообучению и развитию творческого подхода к выполнению заданий.

Данные об источниках:

inform

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *